如何深入學習貫徹2019年兩會精神?教育部這樣落實
3月15日,教(jiao)(jiao)育(yu)部黨組(zu)書(shu)記、部長陳寶生主持召開黨組(zu)擴(kuo)大會(hui),學(xue)習貫徹十(shi)三(san)屆全(quan)(quan)國人大二次會(hui)議和全(quan)(quan)國政(zheng)協十(shi)三(san)屆二次會(hui)議精(jing)神(shen)。會(hui)議重(zhong)點傳達了習近平總書(shu)記重(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神(shen),政(zheng)府工作(zuo)報告主要(yao)(yao)精(jing)神(shen)特(te)別是(shi)有關(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)的部署,全(quan)(quan)國人大常委(wei)會(hui)、全(quan)(quan)國政(zheng)協常委(wei)會(hui)工作(zuo)報告有關(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)內容,兩會(hui)代表委(wei)員對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的意見建議等,并對(dui)深入貫徹落實兩會(hui)精(jing)神(shen)作(zuo)了全(quan)(quan)面(mian)部署。

全國兩會的勝利召開,對于堅定中國信心、凝聚奮斗力量具有十分重要的意義
會(hui)(hui)(hui)議(yi)強調,今(jin)年(nian)(nian)(nian)是新中國(guo)成立(li)70周年(nian)(nian)(nian),是全(quan)面建(jian)成小康社(she)會(hui)(hui)(hui)、實(shi)現第一個(ge)百年(nian)(nian)(nian)奮(fen)斗目標(biao)的(de)(de)(de)關鍵之年(nian)(nian)(nian),我國(guo)發展(zhan)仍處于并將長期處于重要戰(zhan)略(lve)機遇期,同時面臨復雜嚴峻(jun)的(de)(de)(de)內外部環境(jing)。全(quan)國(guo)兩會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)勝(sheng)利(li)召(zhao)開,對于堅(jian)定中國(guo)信心、凝(ning)聚奮(fen)斗力量具(ju)有十分(fen)重要的(de)(de)(de)意義(yi)。習(xi)近平總(zong)書記(ji)在會(hui)(hui)(hui)議(yi)期間看望全(quan)國(guo)政協文化藝術(shu)界、社(she)會(hui)(hui)(hui)科學界委員,參加聯組會(hui)(hui)(hui),分(fen)別參加了全(quan)國(guo)人大內蒙古、甘(gan)肅、河南(nan)、福建(jian)、解放軍和武(wu)警部隊代(dai)表(biao)團審議(yi),同代(dai)表(biao)委員充分(fen)討(tao)論交流、共商國(guo)是、聽取意見(jian)和建(jian)議(yi),就(jiu)文化文藝工(gong)作和哲學社(she)會(hui)(hui)(hui)科學工(gong)作、生(sheng)態環境(jing)保護(hu)、脫貧攻堅(jian)、鄉村振興、創(chuang)新創(chuang)業、軍隊建(jian)設等重大問題發表(biao)重要講(jiang)話,為我們做好各方面工(gong)作、完成今(jin)年(nian)(nian)(nian)各項目標(biao)任務,提供了重要遵循。
教(jiao)育(yu)(yu)系統要(yao)緊密團結(jie)在以習近平同志為核(he)心的(de)黨(dang)中央周圍,認真分析(xi)、找準定位,服務好(hao)(hao)國家大戰略,落實(shi)好(hao)(hao)總書記要(yao)求,加(jia)快教(jiao)育(yu)(yu)現代化,建(jian)設教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國,努力辦好(hao)(hao)人民(min)(min)滿意的(de)教(jiao)育(yu)(yu),為決勝(sheng)全面建(jian)成(cheng)小(xiao)康社會、實(shi)現中華民(min)(min)族偉(wei)大復興(xing)的(de)中國夢作出新的(de)更(geng)大貢(gong)獻。
兩會對今年教育工作的部署主題鮮明

會議指出,兩會對(dui)今年教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)部署(shu)主題鮮明,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國之(zhi)大計(ji)、黨之(zhi)大計(ji)的(de)(de)地位更加(jia)(jia)(jia)凸(tu)(tu)顯,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對(dui)建設現代化強國的(de)(de)支撐作(zuo)用更加(jia)(jia)(jia)凸(tu)(tu)顯,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務人(ren)民的(de)(de)價值(zhi)取向更加(jia)(jia)(jia)凸(tu)(tu)顯。今年“更加(jia)(jia)(jia)公平更有質量教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)工(gong)作(zuo)主題,充分體現了(le)政(zheng)策(ce)延(yan)續性,是對(dui)當前(qian)和今后(hou)一個(ge)時期我國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)重點的(de)(de)再一次明確和強調,體現了(le)更高的(de)(de)要求。
寫好教育“奮進之筆”,把兩會精神落到實處
會(hui)(hui)(hui)議強調(diao),教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統要堅持(chi)以(yi)習近(jin)平新時(shi)代中國特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想為(wei)指導,把(ba)學(xue)習貫徹兩會(hui)(hui)(hui)精神與學(xue)習貫徹全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)(hui)(hui)精神,與學(xue)習貫徹《關(guan)于加(jia)強黨的(de)政治建設的(de)意見》等緊密結(jie)合起來(lai),堅持(chi)用“四個意識”導航(hang),用“四個自信”強基(ji),用“兩個維護”鑄魂(hun),堅持(chi)穩中求進(jin)工作總基(ji)調(diao),落實(shi)(shi)、落實(shi)(shi)、再落實(shi)(shi),寫好教(jiao)(jiao)育(yu)“奮(fen)進(jin)之筆”,把(ba)兩會(hui)(hui)(hui)精神落到實(shi)(shi)處。
一(yi)是抓好任務統籌,促進重點工作整體(ti)推進。要深入學習總書記在兩會(hui)期間的(de)(de)重要講話精神,學習政府(fu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)報(bao)告特別(bie)是(shi)關于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)部(bu)署,把落實兩會(hui)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)部(bu)署與中(zhong)央政治(zhi)局(ju)常委(wei)會(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要點(dian)、中(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領導小組(zu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要點(dian)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化2035及五年實施(shi)方案(an)等(deng)(deng)有機(ji)結合,以義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、加強教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系中(zhong)的(de)(de)薄弱環節(jie)、教(jiao)(jiao)(jiao)師待遇(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)投入、脫貧攻(gong)堅(jian)等(deng)(deng)八方面(mian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)為(wei)重點(dian),系統(tong)推進、相互(hu)借力、整體(ti)提升。
二是講求工作(zuo)方(fang)式方(fang)法,注(zhu)意“四個轉變(bian)”。要由傳達(da)了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)向執行了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)轉(zhuan)變(bian)(bian),由研(yan)究(jiu)了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)向決策了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)轉(zhuan)變(bian)(bian),由部署(shu)(shu)了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)向操作(zuo)了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)轉(zhuan)變(bian)(bian),由督導了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)向追(zhui)究(jiu)了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)轉(zhuan)變(bian)(bian),說了(le)(le)就要做,部署(shu)(shu)了(le)(le)要緊跟(gen)著做起來(lai),不斷提高抓(zhua)落實(shi)的質量,抓(zhua)實(shi)責(ze)任(ren)追(zhui)究(jiu)。
三是(shi)強化“交賬”意(yi)識,高質量辦好建議提案(an)。要提高政治(zhi)站位,創(chuang)新(xin)辦理機制,把辦理工作(zuo)作(zuo)為回應百姓期(qi)盼(pan)、提高人民(min)群(qun)眾獲得感、推進教(jiao)育改革創(chuang)新(xin)的有力舉(ju)措,列為年度重點工作(zuo)來推進,確(que)保(bao)如期(qi)完成,確(que)保(bao)答復質量,將辦理結(jie)果主(zhu)動向社會公(gong)開,接(jie)受監(jian)督。
教育部(bu)(bu)黨組(zu)成員、離退(tui)休老部(bu)(bu)長及中央教育工作領導小組(zu)秘(mi)書(shu)組(zu)秘(mi)書(shu)局(ju)、機(ji)關(guan)各(ge)司局(ju)和駐部(bu)(bu)紀檢(jian)監察組(zu)副司級以上(shang)干(gan)部(bu)(bu)、直(zhi)屬(shu)單位主要負責人參加會議。
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