每個孩子(zi)(zi)都是一個不完美的(de)天使(shi)。我(wo)(wo)們不要苛求孩子(zi)(zi)成(cheng)為群(qun)體中的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。培養(yang)孩子(zi)(zi)，不是培養(yang)完美。讓孩子(zi)(zi)發展自己，成(cheng)為自己，成(cheng)為最好的(de)自己，就是成(cheng)功!也是我(wo)(wo)們作為父母最大的(de)成(cheng)功!

教育是陪伴(ban)

教育是(shi)要在愛(ai)的(de)(de)暖流中(zhong)點滴入心的(de)(de)。陪(pei)伴是(shi)愛(ai)的(de)(de)暖流產生的(de)(de)最有效的(de)(de)方(fang)法。在生意場上打拼的(de)(de)家長(chang)為了(le)錢而放棄了(le)陪(pei)伴，甚至讓(rang)孩子從小(xiao)學開(kai)始就寄(ji)宿學校(xiao)，是(shi)錯誤(wu)的(de)(de)。

陪(pei)孩子玩(wan)即是孩子的(de)教育，又是大人的(de)放(fang)松和幸福。在(zai)陪(pei)玩(wan)中產生(sheng)愛的(de)暖流，在(zai)暖流中把教育點滴入心(xin)。天倫之(zhi)樂，天倫之(zhi)育。

教育是榜樣

　　孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)成長首先(xian)就(jiu)是(shi)模(mo)仿，模(mo)仿家庭(ting)成員(yuan)，特別是(shi)模(mo)仿父母(mu)和祖父母(mu)。龍生龍鳳生鳳。父母(mu)不(bu)(bu)改(gai)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)變。你不(bu)(bu)要太在(zai)意孩(hai)(hai)(hai)子(zi)是(shi)否(fou)聽你的(de)話，而一定(ding)要在(zai)意孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)默默地觀察(cha)你。父母(mu)無意識(shi)的(de)善與惡就(jiu)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)命(ming)。只會(hui)講大道理的(de)父母(mu)會(hui)被孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)行為郁悶死。

教(jiao)育是開解

　　遇到(dao)困惑、困難時(shi)要(yao)有(you)效地(di)開解，進行心(xin)(xin)理疏導(dao)。這時(shi)，家長就要(yao)會說(shuo)話(hua)，如何說(shuo)到(dao)孩子心(xin)(xin)里(li)去，還要(yao)把他從困惑中引領(ling)出(chu)來。此(ci)時(shi)，父母的(de)暴躁(zao)就是大敵。當孩子不愿意和家長交流時(shi)，說(shuo)明你(ni)已走不進孩子的(de)心(xin)(xin)里(li)了。你(ni)的(de)教(jiao)育(yu)功能可憐(lian)地(di)喪失了。

教育(yu)是眼界

　　父母(mu)的(de)(de)眼界就(jiu)是孩(hai)子的(de)(de)天地(di)。知識(shi)不如(ru)見識(shi)!心胸狹窄的(de)(de)父母(mu)永(yong)遠培(pei)育(yu)不出卓越的(de)(de)孩(hai)子。爸爸媽(ma)媽(ma)，您去過(guo)哪里?爸爸媽(ma)媽(ma)，您曾大(da)手筆地(di)做(zuo)過(guo)什(shen)么?

教育是訓練

　　每(mei)個人(ren)的生(sheng)命的主體組(zu)成是(shi)(shi)(shi)習慣(guan)，是(shi)(shi)(shi)一系(xi)列習慣(guan)。 每(mei)個習慣(guan)都是(shi)(shi)(shi)必須(xu)(xu)訓練(lian)(lian)出來的。必須(xu)(xu)符(fu)合訓練(lian)(lian)4要素：高大上的教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)、正確的教(jiao)(jiao)(jiao)育原理和方法、可塑的學生(sheng)、有規律(lv)的堅持。教(jiao)(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)(shi)由一系(xi)列訓練(lian)(lian)組(zu)成的。陪伴是(shi)(shi)(shi)重要的訓練(lian)(lian)方式之一。

教(jiao)育是力量

　　王陽(yang)明心學(xue)的(de)核(he)心觀點之一(yi)就是 " 致良知 "。

　　教(jiao)育就(jiu)是(shi)(shi)致(zhi)!致(zhi)!致(zhi)!致(zhi)，就(jiu)是(shi)(shi)觸動，就(jiu)是(shi)(shi)有力(li)地觸動。這就(jiu)需要力(li)量!沒有力(li)量的父(fu)母無(wu)法進(jin)行教(jiao)育。但(dan)不會(hui)開解的父(fu)母亂用力(li)量就(jiu)是(shi)(shi)傷害。棍棒(bang)底(di)下出孝子是(shi)(shi)有前提的，是(shi)(shi)有時間段的。

教育(yu)是(shi)包(bao)容

　　不完美才是真。每個孩子都是一個不完美的天使。家長不要苛求孩子。

　　只要(yao)能把自己的(de)(de)興趣(qu)愛(ai)好(hao)發展到極致(zhi)就(jiu)是(shi)成功(gong)，就(jiu)是(shi)巨大的(de)(de)成功(gong)。接(jie)受(shou)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)不(bu)完美、包容孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)不(bu)完美，是(shi)教(jiao)育的(de)(de)前提和環境。否則，虎爸虎媽會(hui)扼(e)(e)殺(sha)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)天(tian)性，扼(e)(e)殺(sha)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)幸福(fu)，扼(e)(e)殺(sha)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)天(tian)真爛(lan)漫的(de)(de)童(tong)年。

　　教育不是培養完美，而(er)讓(rang)孩子發展自己，成(cheng)為自己，成(cheng)為最(zui)好(hao)的(de)自己。

　　教育就(jiu)是生命的成長(chang)，而(er)不僅僅是知識(shi)的增加。

　　蔡(cai)元培(pei)先生說 ：教育的本質是(shi)展個性，尚自然。