許多(duo)家長和老師(shi)的糾結：怎么讓(rang)小孩學習不那么辛苦，又有好成績？是(shi)不是(shi)讓(rang)孩子找到(dao)興趣就可(ke)以了(le)？我們(men)不得不說，真正的學習從(cong)來都(dou)是(shi)一件辛苦的事，全世界都(dou)一樣！

我(wo)們要(yao)做的就是培(pei)(pei)養孩子(zi)努力(li)付(fu)出的品(pin)質(zhi)，幫(bang)助他們樹立長遠的目(mu)標，為(wei)目(mu)標而努力(li)，這(zhe)是家長和老師們的一種責任，也是孩子(zi)通過學習要(yao)培(pei)(pei)養的一種能力(li)。

縱(zong)觀我們(men)身邊的(de)(de)人，但(dan)凡取得一定成(cheng)(cheng)就的(de)(de)都是要(yao)經過艱苦的(de)(de)努力，天(tian)下沒有(you)掉餡餅的(de)(de)事(shi)，只有(you)通(tong)過自(zi)身的(de)(de)不(bu)懈努力，刻苦鉆(zhan)研才有(you)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)可(ke)能。學習也(ye)是一樣，誰不(bu)是一路考(kao)試(shi)拼搏上來的(de)(de)，誰小時(shi)候不(bu)也(ye)是一大(da)堆家庭作業，有(you)時(shi)做得不(bu)好還要(yao)被(bei)老(lao)師批評兩下？孩子畢竟不(bu)是成(cheng)(cheng)年人，心智不(bu)成(cheng)(cheng)熟，在這(zhe)過程中(zhong)更加感受(shou)不(bu)到什么快樂(le)。

有一(yi)(yi)些家(jia)長以為國外(wai)的教育就是快(kuai)樂的，其實在國外(wai)，優秀的學(xue)生他們一(yi)(yi)樣要(yao)很努力(li)學(xue)習才(cai)能取得好的學(xue)習成績。比如(ru)新(xin)加坡的小學(xue)教育，教學(xue)領域(yu)非常廣泛，除了一(yi)(yi)些專門的課程之外(wai)，還有藝術(shu)、語言方面等領域(yu)，充分(fen)開拓學(xue)生的天賦。但是新(xin)加坡的中小學(xue)教室后面不(bu)也經常懸掛著一(yi)(yi)把戒(jie)尺嗎(ma)？據(ju)說，孩子表(biao)現不(bu)好，老(lao)師(shi)是要(yao)照(zhao)手心打三(san)下，而且是要(yao)兩(liang)個老(lao)師(shi)在場才(cai)能執行(xing)。

所以，讓孩子快樂(le)成長是正確的，但(dan)是學習(xi)過(guo)程一定是要(yao)辛苦的，寓教(jiao)于樂(le)的教(jiao)育方式，并(bing)不(bu)(bu)意(yi)味(wei)著孩子課外不(bu)(bu)需(xu)要(yao)復習(xi)，不(bu)(bu)需(xu)要(yao)刻苦學習(xi)。

絕(jue)大(da)部分孩(hai)子(zi)都不(bu)可能把學(xue)(xue)習(xi)當(dang)作(zuo)是一件快樂(le)的(de)事，優秀學(xue)(xue)習(xi)成績的(de)取(qu)得(de)，需要(yao)孩(hai)子(zi)在(zai)別人玩(wan)游戲(xi)的(de)時候，別人在(zai)看電影(ying)的(de)時候，靜下心(xin)來學(xue)(xue)習(xi)。有(you)(you)(you)的(de)孩(hai)子(zi)心(xin)智比較(jiao)早熟，從(cong)小(xiao)便有(you)(you)(you)自(zi)己的(de)遠大(da)志向，所以他們在(zai)學(xue)(xue)習(xi)過程中有(you)(you)(you)自(zi)己的(de)奮(fen)斗目標，并為此而努力；也有(you)(you)(you)些孩(hai)子(zi)沒有(you)(you)(you)樹立遠大(da)的(de)目標，但至少有(you)(you)(you)一個像考(kao)上(shang)好中學(xue)(xue)或(huo)好大(da)學(xue)(xue)這(zhe)樣(yang)的(de)短(duan)期目標。

但無(wu)論是(shi)(shi)那種(zhong)情(qing)況，他(ta)們首先是(shi)(shi)有(you)一個目(mu)標(biao)，并(bing)在(zai)實現目(mu)標(biao)的(de)過程中(zhong)，努力付出(chu)，這個過程是(shi)(shi)談不(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)快樂的(de)。快樂是(shi)(shi)體現在(zai)學習的(de)結果上(shang)(shang)，當孩子取(qu)得(de)優(you)秀的(de)成績，辛苦的(de)努力得(de)到回報時(shi)，學習的(de)快樂才會顯現出(chu)來。但是(shi)(shi)也不(bu)(bu)(bu)排除極(ji)少部分智商很高的(de)人，本身具備極(ji)強的(de)天賦(fu)，不(bu)(bu)(bu)需要太努力就(jiu)能取(qu)得(de)很好的(de)成績，但這只(zhi)是(shi)(shi)個例(li)，不(bu)(bu)(bu)在(zai)我們討(tao)論的(de)范圍內。

家長(chang)在(zai)培養孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程中(zhong)，更多的(de)(de)是要讓孩(hai)子(zi)在(zai)努力(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)情況下，辛勞付出(chu)，培養出(chu)他們(men)的(de)(de)向上、拼(pin)搏的(de)(de)精神和責任(ren)(ren)感。孩(hai)子(zi)在(zai)上學(xue)(xue)階段，他們(men)的(de)(de)主要任(ren)(ren)務就(jiu)是學(xue)(xue)習(xi)(xi)，對于這個階段的(de)(de)孩(hai)子(zi)而言，努力(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)就(jiu)是他們(men)的(de)(de)責任(ren)(ren)。我們(men)很難想象，一個人在(zai)小(xiao)時(shi)候不努力(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，沒有目(mu)標，不懂得付出(chu)，整天吃喝(he)玩樂(le)，長(chang)大后在(zai)工作(zuo)過程中(zhong)會變得肯付出(chu)、肯努力(li)(li)、肯拼(pin)搏。

所以與其說(shuo)在孩(hai)子(zi)教育(yu)中培養孩(hai)子(zi)能夠自主學習，具備勤奮拼搏的(de)精神，不(bu)如說(shuo)是在培養他們自小樹(shu)立起積極向上(shang)，有責任感的(de)優秀品質，讓他們長(chang)大后(hou)(hou)踏入社會(hui)后(hou)(hou)具備積極向上(shang)，努力(li)付出(chu)的(de)責任感。

我(wo)們有些家長總是(shi)(shi)羨慕國(guo)(guo)外的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方式，事實(shi)上除(chu)去偏(pian)見，外國(guo)(guo)有些優秀的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方式是(shi)(shi)值得(de)我(wo)們學習(xi)。比如美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)中小學階段很重視(shi)學生基礎知識的(de)(de)(de)(de)(de)積累以及(ji)學習(xi)技能的(de)(de)(de)(de)(de)培養，對孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)多采用鼓勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)形式，教(jiao)育(yu)方向也是(shi)(shi)朝(chao)著(zhu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣愛好發展，因(yin)材(cai)施教(jiao)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)們教(jiao)育(yu)體制(zhi)未來的(de)(de)(de)(de)(de)發展方向。假如有一天我(wo)們國(guo)(guo)家也實(shi)行這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)體制(zhi)，一樣鼓勵(li)學生注重自己的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣發展，那難道只要(yao)有興(xing)(xing)趣，不努力(li)也能取得(de)成(cheng)功？

我(wo)們認為(wei)：興趣(qu)(qu)也許是(shi)最(zui)好的(de)老(lao)師，是(shi)孜孜不倦學習的(de)動力(li)，但(dan)這只是(shi)學習的(de)啟始動力(li)，許多(duo)孩子對很多(duo)方面都有(you)興趣(qu)(qu)，但(dan)是(shi)并沒有(you)成為(wei)他們以(yi)后的(de)成功能力(li)，原因很簡單，他們并沒有(you)為(wei)這個興趣(qu)(qu)而努力(li)。

比方說喬布斯，有人認(ren)為他的成功(gong)(gong)是(shi)因為有著非凡的天(tian)賦，但(dan)是(shi)這種(zhong)天(tian)賦也是(shi)要在漫長的過(guo)程中不斷(duan)經(jing)歷痛苦，不斷(duan)嘗試(shi)失(shi)敗(bai)或積(ji)累下來。任何事情不可能一蹴而就(jiu)，同(tong)樣優秀的人也是(shi)要通過(guo)不斷(duan)努力，辛(xin)勞地付(fu)出才能成功(gong)(gong)。

比(bi)如(ru)一個小孩(hai)(hai)，他是很(hen)喜歡(huan)畫(hua)畫(hua)，但是他并沒有(you)為此而努(nu)力(li)過，那他以(yi)后就能(neng)成為一個畫(hua)家嗎(ma)？孩(hai)(hai)子因(yin)為有(you)興趣(qu)，所以(yi)對某件事更(geng)加努(nu)力(li)學(xue)習(xi)，更(geng)加有(you)目標去學(xue)習(xi)，甚至為此做出很(hen)多犧牲，這才是他以(yi)后成功的原因(yin)。所以(yi)不要以(yi)為孩(hai)(hai)子有(you)興趣(qu)就會喜歡(huan)學(xue)習(xi)，這只是一種理(li)所當然的假象(xiang)。