孩子犯錯，家長都會想批評孩子。

批評是一種簡單又常(chang)見的(de)教育方式，可(ke)以幫助孩子明確(que)行為(wei)的(de)界限。

但是，這并不(bu)意味(wei)著，父母可以不(bu)分時(shi)間場(chang)合批(pi)評孩子。

中國的孩子，在飯桌上挨批(pi)特(te)別(bie)常(chang)見，最(zui)常(chang)見的話題就是學習：

在很多孩子(zi)眼里(li)(li)，餐桌是(shi)(shi)個(ge)既誘人又可(ke)怕的地方(fang)，可(ke)怕之(zhi)處就是(shi)(shi)父母(mu)們(men)常(chang)在這(zhe)里(li)(li)進行(xing)“餐桌教育”，不是(shi)(shi)說(shuo)學習，就是(shi)(shi)提孩子(zi)的各(ge)種缺(que)點。

吃飯的(de)時候批評孩子，不(bu)僅達不(bu)到(dao)教育目的(de)，還(huan)會適得(de)其反，一影響孩子食欲，二破壞親子關系。

久而久之，孩子就會厭倦家里的吃飯氣氛了。

一家人圍著桌子吃飯，是家庭交流感情特別好的機會，爸爸媽媽千萬別把餐桌當講桌。

前幾(ji)天，在地鐵里(li)看到(dao)一位媽媽，瞪(deng)著(zhu)眼睛兇巴(ba)巴(ba)的(de)指著(zhu)一個五六歲的(de)女兒(er)：“你(ni)沒長耳朵是不是？帶你(ni)出門(men)就(jiu)討人嫌！”

小孩低著頭(tou)，旁人只能看見她通(tong)紅的耳(er)朵(duo)。

中國有個詞叫“人前(qian)(qian)教(jiao)子”，意(yi)思是父母教(jiao)育(yu)孩子沒有人前(qian)(qian)人后的概念，從不(bu)會避諱(hui)場合。

一(yi)旦孩(hai)子犯了(le)錯，不(bu)管是(shi)大街(jie)上，餐廳里，還是(shi)親戚朋友面(mian)前，拉過孩(hai)子就是(shi)一(yi)頓批，有的父母甚至(zhi)覺得這種(zhong)方式更能讓孩(hai)子記住(zhu)教訓。

“父(fu)母越不宣(xuan)揚孩子的(de)過(guo)錯(cuo)，孩子對自(zi)己的(de)名譽就越看重，會更小心(xin)地維(wei)護別人對自(zi)己的(de)好評。

如果父母當眾宣布他(ta)們的(de)過(guo)失(shi)，使(shi)他(ta)們無地自容，他(ta)們越覺得自己(ji)的(de)名譽已受到打擊(ji)，維護自己(ji)名譽的(de)心思也(ye)就越淡(dan)薄。”

別看孩(hai)子(zi)小，他們有自尊(zun)心(xin)(xin)、羞恥心(xin)(xin)。一個(ge)成年人，當眾(zhong)被人批評指責，心(xin)(xin)里(li)都(dou)會非常的難受，無(wu)地自容，更何況是一個(ge)小孩(hai)子(zi)。

在外人面前，也請給孩子留點余地。

看到孩子(zi)犯錯，父母(mu)難免(mian)對(dui)孩子(zi)大發脾氣。

當面對(dui)大吼大叫的(de)父母，孩(hai)子內心害(hai)怕，精神也(ye)高度(du)緊(jin)張。

“狂(kuang)風(feng)暴雨(yu)”之后，家長最(zui)后來一句：“知(zhi)道錯了(le)么(me)？以后還敢嗎(ma)？”孩子不(bu)自覺地點點頭：“知(zhi)道了(le)！”

其實孩子哪里知(zhi)道自己錯在哪、要怎么改。

因為父母歇斯底里的(de)時候，他們大部(bu)分的(de)注意力都在想著(zhu)如何(he)逃，他只是(shi)松了(le)(le)口(kou)氣(qi)：“好了(le)(le)，我媽(ma)終于罵(ma)完(wan)了(le)(le)！”

不管孩(hai)子犯(fan)了什么錯，在批評之前(qian)，父母一定要讓(rang)自己平靜下來。只有在冷靜之后，才能客觀公(gong)正地批評孩(hai)子，孩(hai)子才能明白你想表達的(de)道理。

每個孩子都(dou)具(ju)有足夠的(de)自省能(neng)力，只要為人父母(mu)者有足夠的(de)耐心，孩子犯(fan)過(guo)的(de)錯、經歷(li)的(de)挫折，都(dou)能(neng)成為十分寶(bao)貴(gui)的(de)成長體驗。