項目合作
行業(ye)前景(jing)
社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)人(ren)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要組成(cheng)(cheng)部(bu)分，就其本質來說，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)其實(shi)就是(shi)幫助教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)個體(ti)順利地完成(cheng)(cheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)化的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)；就其內容來說，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)包括確(que)立社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)意識(shi)、形成(cheng)(cheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)觀(guan)念、塑造社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)性格(ge)、養(yang)成(cheng)(cheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)能力(li)、學會(hui)(hui)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)規范、了(le)解社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)文化、融入社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)生(sheng)活、培育(yu)(yu)(yu)(yu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)等方面，其實(shi)也就是(shi)幫助教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)個體(ti)樹立正確(que)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)與社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)觀(guan)。相比較于家庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)而(er)言，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)更為深(shen)遠(yuan)，它伴(ban)隨(sui)著每個人(ren)的(de)(de)(de)一生(sheng)，并且(qie)會(hui)(hui)反過(guo)來影(ying)響(xiang)(xiang)家庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方向、內容或(huo)效果。
（一）行業現狀(zhuang)：
現(xian)如今，教育培(pei)訓市場火(huo)爆，無(wu)論是(shi)大人還是(shi)小孩都是(shi)需求個體，組(zu)成(cheng)了一(yi)個龐大的(de)教育培(pei)訓市場也不足為(wei)奇。“教育培(pei)訓業(ye)是(shi)21世紀(ji)最朝陽(yang)產(chan)業(ye)之一(yi)”的(de)觀點，已成(cheng)為(wei)越來越多人的(de)共識。培(pei)訓產(chan)業(ye)利潤逐(zhu)年穩步增長，企業(ye)規模(mo)不斷擴大，培(pei)訓業(ye)正(zheng)以(yi)每年30%以(yi)上的(de)速度迅(xun)速增長，行(xing)業(ye)整體發展速度增長快。但和(he)發達(da)國家相比，國內(nei)從事培(pei)訓業(ye)務的(de)公司規模(mo)小、數量多，“大市場，小作坊”現(xian)象非常突出。
（二）市場容量：
中(zhong)國(guo)培(pei)訓業規模速(su)度遞增不斷提高(gao)，截至目前，全國(guo)大、中(zhong)型培(pei)訓機(ji)構2萬余家，中國教育培訓的潛在市場規模巨大，并保持著迅猛的發展態勢。培訓市場的辦學主體也由最初的學校和行業企業辦班，開始逐步擴大到社會力量、培訓公司或個人辦學等。同時，隨著外資企業不斷進入中國市場，以及留學人數的不斷攀升，眾多外資培訓機構也陸續進入中國，與國內大大小小的培訓機構展開競爭。教育培訓市場增速放緩，增量擴增加大。2013年，我國教育培訓市場消費規模預計達到4301億元，其中不包括潛在消費的數量，照這樣的態勢發展下去，到2020年，加上素質教育的深入，中小學教育市場的課外培訓輔導將更受青睞，潛力大，市場規模突破1萬億！
（三(san)）經營(ying)模(mo)式：
據中國產業調研網發布的2016年版中國教育培訓市場專題研究分析與發展趨勢預測報告顯示，培訓教育業的連鎖企業數量穩步增長，主要教育培訓連鎖品牌的店鋪增長率約26%。連鎖不再只是通常意義上零售、餐飲等行業所專用的經營模式，教育連鎖的概念被越來越多公眾所認知與認同。教育培訓行業的三大支柱就是IT、英語和少兒培訓。有80%的企業采用連鎖發展的模式，其中采用直營加特許連鎖發展占60%，從目前中國教育培訓產業來看，這種連鎖經營的模式是適合中國教育培訓產業的。在國際上特許經營成功率達到95%，由此可以看出，特許經營有強大生命力相對于其它行業特許加盟的高門檻而言，教育培訓行業投資規模相對較低。單店特許加盟的費用基本在10-50萬之間，東方愛嬰、洋話連篇等，但有的也高達上百萬。根據各項目的特點以及授權市場情況的不同，教育培訓機構所要求的場地面積在50-1500平米不等，雇傭人員的數量也在5-50不等，經營面積和人力資源的不同，也直接影響著加盟投資費用的差異。
（四）前景預(yu)測：
根據國(guo)(guo)家(jia)(jia)教育部《全(quan)國(guo)(guo)教育事業(ye)發展統計(ji)公報》來(lai)未來(lai)5到10年，目前,我國(guo)(guo)現有(you)2億(yi)多(duo)的中小學(xue)生。而(er)在(zai)大中城(cheng)市(shi)(shi)，90%以(yi)上小學(xue)生在(zai)課(ke)后接受(shou)各(ge)種各(ge)樣的輔(fu)導、素質培(pei)(pei)訓，這是(shi)一(yi)個無比巨大的需求群體(ti)(ti)市(shi)(shi)場(chang)。 調(diao)查顯(xian)示，城(cheng)市(shi)(shi)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)平均每年在(zai)子(zi)女教育方面的支出，占家(jia)(jia)庭(ting)(ting)子(zi)女總支出的78.3%，占家(jia)(jia)庭(ting)(ting)總支出的36.5%，占家(jia)(jia)庭(ting)(ting)總收入(ru)的32.7%。調(diao)查顯(xian)示，81.4%的家(jia)(jia)庭(ting)(ting)對于(yu)課(ke)外培(pei)(pei)訓或輔(fu)導的選擇在(zai)于(yu)語(yu)文、數學(xue)、外語(yu)等(deng)學(xue)科類(lei)輔(fu)導；33.9%的家(jia)(jia)庭(ting)(ting)支付(fu)于(yu)音樂、舞蹈、繪畫、書法(fa)等(deng)藝(yi)術類(lei)培(pei)(pei)訓；14.7%的家(jia)(jia)庭(ting)(ting)支付(fu)于(yu)武術、游泳(yong)等(deng)體(ti)(ti)育類(lei)訓練(lian);另有(you)3.6%的家(jia)(jia)庭(ting)(ting)讓孩子(zi)參與航模、機(ji)器人等(deng)科技類(lei)培(pei)(pei)訓。國家對(dui)教(jiao)育培(pei)訓(xun)市場(chang)進一步(bu)開(kai)放(fang)，尤其(qi)是(shi)職業培(pei)訓(xun)快速迅猛發展。因為教(jiao)育培(pei)訓(xun)業是(shi)先收費，后服務(wu)的贏(ying)利模(mo)式，所以較之(zhi)其(qi)他行業具(ju)有與眾不同的特色(se)，即“輕(qing)資產，重(zhong)品牌”，學員為了降低學習風(feng)險，往(wang)往(wang)會集中選擇(ze)具(ju)有優勢(shi)的教(jiao)育培(pei)訓(xun)機構品牌，從而形成強者更強，一家獨大的良性局面。教(jiao)育培(pei)訓(xun)領(ling)域的廣闊市場(chang)和豐厚利潤，使得(de)教(jiao)育培(pei)訓(xun)機構如雨后春筍般崛起！
