做(zuo)事有計(ji)劃(hua)

做事有計劃的人才(cai)會贏得(de)信任，不至于(yu)臨時抱(bao)佛腳。

有(you)些孩子每次考試前就一(yi)團亂麻(ma)，做作業時三(san)心二意，早晨起(qi)床上學常常找不到襪(wa)子，零用錢花不到月底(di)就一(yi)分不剩……

當孩子有這方面的(de)壞毛病(bing)時，父母一定要教會(hui)他懂(dong)得計劃的(de)重要性。

不(bu)妨讓孩(hai)子(zi)在睡前梳(shu)理好第二天的日(ri)程，讓孩(hai)子(zi)抄(chao)在便利(li)貼上方便執(zhi)行。養成這(zhe)個(ge)好習慣(guan)，孩(hai)子(zi)絕對終生受益！

講道(dao)理，善待他人(ren)

每(mei)個人都(dou)愿意面(mian)對一張微笑的(de)臉(lian)。

微(wei)笑待人的人，總是(shi)真誠友善、寬容(rong)大度，他們走到(dao)哪里(li)都會(hui)是(shi)受歡迎的人。

爸爸媽媽應當教會(hui)孩子(zi)講禮貌，比如日常生活(huo)里(li)常說(shuo)“你好”、“謝謝”、“對不(bu)起”，在請求他人幫忙時多用“麻(ma)煩你幫我(wo)……好嗎？”的句式，平時多關心他人……

長久以往(wang)，孩子會收獲(huo)到比禮貌更有意(yi)義的人生財富。

有這樣的一(yi)個(ge)故事：有一(yi)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)每天上學時，會主動跟看門的老(lao)(lao)(lao)爺(ye)爺(ye)打招呼。別的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都沒有這樣的行為(wei)，這讓(rang)老(lao)(lao)(lao)爺(ye)爺(ye)對他印象深刻。有一(yi)天上課鈴聲響起(qi)，老(lao)(lao)(lao)爺(ye)爺(ye)沒等到(dao)那(nei)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，不由(you)得有些(xie)擔心。正(zheng)當老(lao)(lao)(lao)爺(ye)爺(ye)走到(dao)路(lu)口瞧(qiao)瞧(qiao)時，恰好(hao)看到(dao)一(yi)個(ge)男人(ren)正(zheng)對那(nei)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)拉(la)拉(la)扯(che)扯(che)，想(xiang)把他拖(tuo)進面包車。老(lao)(lao)(lao)爺(ye)爺(ye)急忙沖過去，制止(zhi)了(le)壞人(ren)的行為(wei)，解救(jiu)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。可想(xiang)而知，正(zheng)是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對老(lao)(lao)(lao)爺(ye)爺(ye)平(ping)時的禮貌行為(wei)，才(cai)讓(rang)自己(ji)保(bao)命！

自己(ji)的事自己(ji)做

很多(duo)家長(chang)怕把事情交(jiao)給孩子做的(de)話，孩子會搞砸，可是誰第一次做事不是迷(mi)迷(mi)糊糊的(de)呢？

多(duo)給他一些嘗試的機會(hui)，慢慢地，你會(hui)發現孩子(zi)的能力超乎你的想象(xiang)！請讓孩子(zi)養(yang)成“自己的事自己做”的好習慣。

在孩子學(xue)會自(zi)理之前，父母要做的(de)是放手(shou)。

特別(bie)在孩(hai)子進入(ru)小學后，起床問題，疊被(bei)子，整(zheng)理房間，收拾書包等這些事情就(jiu)不要再為孩(hai)子包辦了。

爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽可(ke)以為(wei)孩(hai)子(zi)舉辦“小(xiao)儀式(shi)”慶祝孩(hai)子(zi)的(de)長大，然后(hou)提醒孩(hai)子(zi)：“你(ni)現在(zai)走進小(xiao)學，已經是(shi)小(xiao)大人，以后(hou)自(zi)己的(de)事情自(zi)己做，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽相信你(ni)能做好。”

別(bie)人的東(dong)西不能拿(na)

幫孩子建(jian)立(li)物權意識，區分自我(wo)和(he)他人的(de)界限。告訴孩子：“自己的(de)東西(xi)可(ke)以自己支(zhi)配(pei)，可(ke)是(shi)別(bie)(bie)人的(de)東西(xi)不(bu)能(neng)拿。如(ru)果(guo)想(xiang)要拿別(bie)(bie)人的(de)東西(xi)，一定要征(zheng)求(qiu)別(bie)(bie)人的(de)同(tong)意，不(bu)能(neng)偷偷拿，也(ye)不(bu)能(neng)明著(zhu)搶(qiang)。”

有的孩子會(hui)偷(tou)偷(tou)拿大人的錢去買東西，看到其他同學的玩具(ju)，孩子可能(neng)會(hui)“順手”拿回家。

這正是孩子(zi)沒有物(wu)權(quan)意識造成的，爸爸媽媽要幫(bang)助孩子(zi)承擔(dan)責任。

當(dang)孩子喜歡拿(na)(na)(na)別(bie)人(ren)的東西時，不要(yao)(yao)輕易界定孩子是(shi)小偷，請先(xian)幫助他分(fen)清楚：物品(pin)是(shi)私人(ren)還(huan)是(shi)公共的。對(dui)(dui)私人(ren)物品(pin)，不能亂(luan)碰；對(dui)(dui)公共物品(pin)，從哪里(li)(li)拿(na)(na)(na)的要(yao)(yao)放回哪里(li)(li)，誰(shui)先(xian)拿(na)(na)(na)到(dao)誰(shui)先(xian)使用，后來者就要(yao)(yao)學會(hui)等待。

遵守時間

合理的生活安排(pai)、規律的作(zuo)息可以增(zeng)強(qiang)孩子(zi)的秩序感(gan)，樹立時間觀念(nian)，提高做事(shi)效率。

但讓(rang)孩子學會守時，并不是(shi)件容易的(de)事。

父母以身作(zuo)則(ze)的(de)同(tong)時，可以嘗試把主動權(quan)交到孩子手里：“10分(fen)鐘后就(jiu)(jiu)關掉(diao)電視去(qu)做作(zuo)業(ye)”、“再睡(shui)20分(fen)鐘就(jiu)(jiu)得起床了(le)”。

慢慢地，孩(hai)子也不會(hui)為了偷懶找各種借口。

保(bao)持一(yi)顆謙虛(xu)的心

學會發(fa)現別(bie)(bie)人(ren)的(de)優點(dian)，向(xiang)他們(men)學習(xi)。告(gao)訴孩子，“每個人(ren)都有自(zi)己(ji)的(de)閃光點(dian)，我們(men)應該從別(bie)(bie)人(ren)的(de)閃光點(dian)中想(xiang)想(xiang)，自(zi)己(ji)是(shi)不是(shi)也(ye)能這(zhe)(zhe)么(me)做？”這(zhe)(zhe)個時候，保持一顆謙虛的(de)心是(shi)極有必要(yao)的(de)。

曾經有個孩子不敢舉手回答問題，可同桌勇(yong)于發言，時常得到老師(shi)夸獎(jiang)。

孩(hai)(hai)子(zi)聽從媽媽的(de)(de)話(hua)向同桌請(qing)教(jiao)“秘訣”，同桌大(da)方地(di)(di)告訴他：“反(fan)正說錯了也(ye)沒關系，老師不會怪我們(men)的(de)(de)。”正是這(zhe)句話(hua)打開了孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)心扉，慢慢地(di)(di)，這(zhe)個孩(hai)(hai)子(zi)也(ye)跟(gen)著同桌主動(dong)回答問題，也(ye)正是這(zhe)股勁頭，孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成績(ji)提(ti)高了，性格(ge)也(ye)越見開朗(lang)。

在錯誤中反(fan)思自己

孩(hai)子在(zai)生活中做(zuo)錯事，在(zai)學習中做(zuo)錯題是常見的事，如何做(zuo)到下不為例，這就需(xu)要孩(hai)子能在(zai)錯誤(wu)中反思自己，從(cong)而徹底改正(zheng)過來。

當孩子(zi)做錯(cuo)事時，爸爸媽媽請別光顧(gu)著責怪他(ta)，不妨這(zhe)么反(fan)(fan)問：“你知道自己(ji)哪里做錯(cuo)了嗎(ma)？”等孩子(zi)回答后，認真和(he)孩子(zi)約定：“那(nei)下次我(wo)們(men)記住這(zhe)個(ge)教訓(xun)，不要再犯了好嗎(ma)？”對待(dai)學習也是，懂得反(fan)(fan)思的孩子(zi)能夠(gou)及時總結，查漏(lou)補(bu)缺，大(da)大(da)減少錯(cuo)誤(wu)再次出現的幾率。從長遠來看，這(zhe)能夠(gou)“縫補(bu)”知識漏(lou)洞，給孩子(zi)的學科打下牢固的基礎。

作(zuo)為家(jia)長(chang)，我們必須銘記：與其為孩子留下萬(wan)貫(guan)家(jia)財，不(bu)如幫助孩子從(cong)小(xiao)養成(cheng)良好的(de)習慣(guan)。多(duo)一(yi)種好習慣(guan)，孩子就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)多(duo)一(yi)份自信心；多(duo)一(yi)種好習慣(guan)，孩子就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)多(duo)一(yi)份成(cheng)功的(de)機(ji)會(hui)(hui)；多(duo)一(yi)種好習慣(guan)，孩子就(jiu)(jiu)多(duo)一(yi)種享(xiang)受美好人生的(de)能力。

---